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在创新模式中谱就学习新篇章《新闻》

发布时间:2020-11-16 02:38:33 阅读: 来源:金属罐厂家

在创新模式中谱就学习新篇章

——宁安市人民检察院创建学习型党组织活动纪实

检察机关是国家的法律监督机关,检察官是一支以党员为主体的队伍,承担着强化法律监督、维护公平正义的神圣使命。年初以来,宁安市人民检察院积极响应全市学习型党组织建设活动号召,以基层检察机关党组织建设为主体,独辟蹊径地从找准创建活动的“切入点”、“着力点”、“支撑点”和“落脚点”入手,不断创新学习载体、丰富学习内涵,不仅使广大党员干部的工作素质得到整体提升,也走出了一条别具特色的学习之路。

在探索中完善学习模式

在今年10月22日召开的全市学习型党组织建设推进会议上,宁安市人民检察院被确定为全市13个学习型党组织建设典型之一,而在这一荣誉背后,更让人为之感叹的是该院对学习的常抓不懈、对于学习模式的积极探索。

作为一个有着优秀学习传统的集体,宁安市人民检察院早在2002年就启动了创建学习型检察院活动。为将创建活动抓实、抓细,检察院还将理论学习与实际工作相结合,总结、归纳出“找准切入点、着力点、落脚点”的学习模式——在这一模式中,宁安市人民检察院将研读科学理论作为学习活动的切入点,将强化团体学习力作为创建活动的着力点;在此基础上,将创建活动的落脚点确定为提高党员干部业务素质、提高工作效率。

新模式的推出使宁安市人民检察院在“创建学习型检察院”活动中迅速取得了一系列扎实成果,但在检察院党组看来,该模式在实际运行中仍存在一些不足,特别是由于缺乏长远规划和制度约束,单一的学习活动可能会因为部门负责人的更换和工作重点的转移而被搁置、淡化,成为昙花一现。

“想要让学习活动长期、持久地延续下去,必须要有强有力的制度保障”——意识到这一点后,检察院党组又开始了积极摸索,并最终在2007年确定将“绩效动态考评机制”引入学习活动,从而为学习活动找到了最有力的“支撑点”——作为一种领导者对被领导者进行的以优化管理效能为目标、以奖勤罚懒为基本手段、以工作实绩和效能为赏罚依据、以被动变互动管理为基本运作模式的管理方法,“绩效动态考评机制”的引入不仅使学习模式更加完善,也有效激发了广大党员干部参与学习的积极性和主动性。

全市学习型党组织建设启动后,宁安市人民检察院进一步明确了以“正义之剑”党建品牌为主线,以强化检察联络室建设为基本手段,以“绩效动态考评”为基本抓手,将创建学习型党组织与创建学习型检察院、贯彻市委全会精神、创先争优等活动有机结合,围绕“四点式”学习模式,着力打造具有自身特色的学习型党组织。

“四点式”模式开创学习新局面

学习型党组织建设启动以来,宁安市人民检察院政工科科员杨军英几乎每天都利用工作闲暇上网查阅法律知识,为明年的司法考试积极做准备。

“自从到检察院工作以来,就感受到这里浓厚的学习氛围,而‘四点式’学习模式的推广,也激励我努力地向同事学习、向书本学习,从而更好地充实自己、提高自己”,杨军英说。

在“四点式”模式中,检察院党组首先从找准“切入点”入手,引导党员干部研读理论,树立学习是生存和发展需要的理念、工作学习化和学习工作化的理念,增强系统思考、自我超越、持续学习的思想理念,为创建活动营造积极氛围。

其次,找准“着力点”,把“强化法律监督,维护公平正义”作为基本要求,把持续提升党员综合素质作为基本手段,狠抓党员的业务培训、业务学习和案件的规范化管理,以创建学习党组织建设带动学习型检察院建设。

第三,通过四种机制建设找准“支撑点”:建立教育机制,通过各类约束制度把党员干部“逼向学习”;建立激励机制,发现、培养、塑造典型,进而影响和带动其他党员干部;建立质疑机制,形成“领导决策—处科室分解—党员干部执行—问题反馈—处科室对上反馈—领导决策”的良性闭合式循环圈;建立创新机制,促使党员干部注重知识积累,在管理思想、组织机构、管理方法等方面不断创新。下一页

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